Tutkimus osoitti: Kouluissa arastellaan viestintävälineiden kokeilua

19.2.2008

Tampereen yliopiston Journalismin tutkimusyksikkö ja Hypermedialaboratorio selvittivät yhteisessä hankkeessa (Blogipäivyri, 1.8.2006 – 31.12.2007) kodin, koulun ja paikallisen hallinnon välisen viestinnän nykykäytäntöjä ja mahdollisuuksia hyödyntää viestinnässä enemmän ns. sosiaalisen median sovelluksia, erityisesti blogeja, wikejä ja mobiililaitteita.

Tutkimuksen rahoittivat Kunnallisalan kehittämissäätiö (Kaks), Tampereen kaupunki, Lempäälän ja Janakkalan kunta.

Pdf

Tiina Rättilä: Sosiaalisen median mahdollisuudet kodin, koulun ja kunnan viestinnässä. Blogipäivyri-tutkimushankkeen loppuraportti. Journalismin tutkimusyksikkö, Tampereen yliopiston tiedotusopin laitos, julkaisuja B 47/2007.

"Digiaika - Aapiskukko oppii bloggaamaan" - Polemiikki lehti 3/2006

Hankkeessa haastateltiin opettajia, vanhempia ja hallinnon edustajia Tampereella, Janakkalassa ja Lempäälässä sekä tutustuttiin yhteisissä työpajoissa sosiaalisen median välineisiin. Hankkeessa toteutettiin lisäksi kaksi erillisselvitystä, joissa vertailtiin eri blogi- ja wikipalveluiden viestinnällisiä ominaisuuksia ja selvitettiin mobiililaitteiden nykyistä kehitysvaihetta ja tulevaisuuden näkymiä.

Hankkeessa kävi ilmi, että uusia viestintäsovelluksia tunnetaan kouluissa toistaiseksi aika huonosti. Viestintää hoidetaan pääasiassa reissuvihkojen, puhelimen, teksti- ja sähköpostiviestien sekä verkkosivujen välityksellä, mutta sosiaalisen median mahdollisuuksia ei ole juuri pohdittu. Uusista välineistä ollaan kiinnostuneita, mutta niiden käytön opettelua pelätään.

Haastatteluista ilmeni, että monet vanhemmat kaipaavat kouluilta sekä enemmän tietoa lastensa koulunkäynnistä että vuorovaikutteisempaa viestintää. Koulujen verkkosivuille toivottiin ajantasaisempia ja monipuolisempia sisältöjä, enemmän linkkejä olennaisiin palveluihin, kuvia ja juttuja oppilastöistä, keskustelufoorumeita sekä rehtorin ja luokkien omia blogeja. Blogeja ideoitiin pidettäväksi myös esimerkiksi teemaviikkojen ja leirikoulujen yhteydessä.

Hankkeen osallistujat kohdistivat suuria odotuksia myös mobiililaitteisiin, erityisesti matkapuhelimien uusiin ominaisuuksiin. Kodin ja koulun välisen viestinnän kannalta olennaisia ominaisuuksia ovat mm. sähköpostitoiminto sekä mahdollisuus lukea uutissyötteitä, jolloin koulun tiedotteita on mahdollista seurata ja niihin reagoida reaaliaikaisesti. Tällä hetkellä kodin ja koulun välistä viestintää hankaloittaa se, että opettajat joutuvat itse kustantamaan matkapuhelimen käytön.

Hankkeessa kävi myös ilmi, että kunnissa ja kouluissa ei nykyisellään keskustella riittävästi viestinnän toimivuudesta ja kehittämistarpeista. Myös uuden kokeilemista arastellaan, mikä hankaloittaa mm. opettajien ja vanhempien pääsemistä sisään uusien digitaalisten välineiden ja palveluiden maailmaan.

Hankkeen keskeisiä päätelmiä on, että viestintäyhteiskunnan aktiivisiksi toimijoiksi voi kehittyä vain kokeilun ja toiminnan kautta. Myös kodin, koulun ja hallinnon väliseen viestintään sopii sosiaalisen median periaate, joka korostaa yksisuuntaisen ylhäältä alas tiedottamisen sijaan horisontaalista vertaisviestintää ja yhdessä tekemisen käytäntöjä.

Lisätietoja:

tutkimusjohtaja Pentti Raittila p. 03 – 3551 8806, 0400 - 615 212
tutkimusasiamies Veli Pelkonen (Kaks) p. 09 – 6226 5740, 0400 – 815 527

Julkaisun tiedot:
Myynti: Tiedekirjakauppa TAJU, PL 6717, 33014 Tampereen yliopisto,
puh.(03) 3551 6055, fax (03) 3551 7685.  taju@uta.fi,  http://granum.uta.fi